崇川学校拉开国际交流的序幕

文章来源: 发布时间:2017年06月11日 点击数: 字体:

 

318——20日,新加坡万慈学校22名师生在崇川学校进行了为期3天的“浸濡游学”活动,此次新加坡师生之行也拉开了崇川学校进行国际交流活动的序幕。

18日早晨的升旗仪式上,张洪涛校长代表学校全校师生对新加坡万慈学校的领导、老师和同学的来访表示了热烈欢迎。三天中,新加坡的学生深度融入崇川学校各科课堂,零距离地感受华文魅力。为让新加坡师生充分感受中国文化的博大精深,学校在课程设置与班级活动等方面都做了精心的设计和安排,充分发挥学校国际交流中心的功能优势,安排了百家姓、古诗、成语、算盘、茶艺、书法、武术、蓝印花布、剪纸等16节次具有中国传统文化的特色课程与活动,给新加坡师生留下了深刻印象。每天5课时的课堂学习之后,还将带领新加坡师生参观南通博物苑、珠算博物馆、纺织博物馆等。新加坡万慈学校的3位老师对崇川学校学生课堂中的乐学、乐思、乐行,课下的热情、大方、有礼赞不绝口,对崇川学校老师先进的教学理念、教学方法敬佩有加。19日,吴和平校长代表学校和万慈学校交换了礼物,并与张洪涛、黄永明校长一起和万慈学校的教师代表进行了深入座谈。

万慈学校是新加坡樟宜地区最知名的一所传统华文学校,2008年,万慈学校与通师二附建立了友好学校的合作关系,已经先后开展了7次浸儒游学活动。作为通师二附的东校区,第8次游学活动的地点放在崇川学校。崇川学校的领导师生高度重视,虽然最高年级只有三年级,借助学校一流硬件设施,学校师生充分挖掘国际交流中心独有的诗词会等汉语言体验室、工艺坊等民族文化体验室、茶吧等中国生活体验馆的功能,果敢地肩负起汉语国际推广的使命,在全球化背景下培养世界儿童。

新加坡师生的这次来访增进了中新友谊,也拉开崇川学校国际交流活动的序幕,推动了学校汉语国际推广工作踏上新的台阶。

本次新加坡浸濡游学活动得到相关媒体的高度关注,《江海晚报》、南通电视台《总而言之》都进行了详细报道。

课堂传真:(转载自《江海晚报》319  记者尤炼)

吟诵诗人名篇  认识古老算盘 

“李白字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人。这首《望庐山瀑布》是一首气势磅礴的山水诗……”在18日上午的语文课上,崇川学校钱冬梅老师绘声绘色地向同学们讲解起这首名诗,“这首山水小诗,写得有声有色,情景交融,深深地激发着人们对庐山风光的向往和祖国山河的热爱。”

万慈学校学生诗璇和崇川学校三(6)班学生施琪被安排坐在一起,她俩听课很专注。“吟诵是传统的读诗方法,在中国有着悠久的历史。”钱冬梅邀请诗璇同学吟诵这首诗,她抑扬顿挫的诵读博得了大家阵阵掌声。

“算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具,早在1000多年前,人们就开始用算盘记数和计算……”在当日的数学课上,崇川学校陈晶老师执教《认识算盘》课程。他首先用PPT演示了算筹的计算过程,“算筹的计算原理跟算盘相似,称得上是算盘的前身。”

课堂上,每一位同学桌前都放着一把算盘。现场演算环节,崇川学校学生秦鸣源三下五除二就算好答案,他还热心地教同桌的新加坡同学,“中国传统的算盘为‘七珠算盘’,后来常用的为‘五珠算盘’,学好珠算一定要记住口诀。”

 

观赏板鹞风筝  领略蓝印花布 

“南通是中国四大风筝产地之一,盛产板鹞。”在18日下午的美术课上,万慈学校学生第一次看到了南通板鹞风筝实物。“板鹞外形古朴,绘画精细,鹞面装有数十乃至数百只大小不一的哨口,放飞时,发出不同的音响,组合成一支雄壮的空中交响乐。”崇川学校袁丽老师向同学们介绍。

“请大家数一数这只风筝一共有多少哨口。”袁丽给同学们布置了一个任务。万慈学校学生王隽认真数了起来,并和同学们说,“新加坡滨海湾公园也经常有人放风筝,我们那儿的风筝大多为四方形或动物形状,没有南通风筝这样精巧工细。”

观赏了造型独特的板鹞风筝,袁丽又和同学们聊起蓝印花布,“蓝印花布是中国汉族民间传统的工艺印染品,主要用来制作日常的衣服、被面、蚊帐、枕套、包袱布等。”袁丽介绍,南通为中国蓝印花布的主要产地,2006年入选国家非物质文化遗产。

教室后墙悬挂着一块长方形的蓝印花布,同学们饶有兴致地观赏起来。万慈学校学生王励治被蓝印花布朴素优美的图案吸引住,“真奇妙啊,简简单单的蓝白两色,就创造出这么美的艺术世界。”

 

 

 

 

 

 

 

                                     

 

 

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