奇思妙想绘未来——美术学科教研活动纪实

文章来源:本站原创 发布时间:2017年11月06日 点击数: 字体:

11月3日上午,美术学科耿志娥老师执教的《我是汽车设计师》又一次带头吹响了通师二附综合学科跨界研究的集结号。

课堂上耿志娥老师创设有趣情境,为孩子们插上想象的翅膀,引领四(5)班的孩子们从2017年汽车发布会出发,开始了一场奇思妙想、创意无限的汽车设计之旅。一张张或夸张、或写实、或粗犷、或细腻的设计稿里有着孩子们天马行空、不拘一格的丰富想象和爱护环境、保护家园的环保理念。

 

大文豪雨果说过:“世界上比天空更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是人的心灵。”是呀,通过此次跨界听课,综合学科的老师深深感到:在这个世界上,孩子的心灵是最广阔的,孩子的想象是最奇特的,孩子的潜能就像空气一样,给他多大的舞台,就有多大的发展空间。希望我们的跨界研究,能够进一步拓展儿童的发展空间,帮助儿童创造更美好的未来!

 

美术学科陈晨老师:

耿老师以现代感极强的2017秋季新车发布会为情境,领着孩子们轻松、愉悦地参与到一次未来汽车设计的头脑风暴中来。通过对海量汽车设计进行精心筛选、巧妙组织,引导欣赏概念汽车的造型、功能。在儿童明晰创意设计方向后,耿老师又一次掀起“2018儿童汽车设计发布会”的高潮,激发儿童想象力与创作欲望。美美地想,乐乐地画,一辆辆造型别致、功能强大的未来汽车,带着孩子们的超前意识、创新精神、环保理念在奇思妙想中精彩呈现!

体育学科李夏捷老师:

耿老师的课大气,课堂收放自如,充满学习的个性化。耿老师课堂给孩子留足了自由创作的时间,学生创意无限,并给孩子提供了充分展示的舞台,取得了良好的教学效果。

 

音乐学科刘维娜老师:

今天听了耿志娥老师的美术课《我是汽车设计师》,耿老师将示范性教学技术环境与传统教学相结合,使用多媒体课件演示辅助教学。在教学过程中,教师充分发挥多媒体课件多媒体化、交互性强的特点,利用了文本、声音、图形、视频等多种媒体信息设置合理的语言操练情境,激发了学生的学习兴趣,为学生任务型学习、合作性学习、自主性学习提供了很多的空间和机会。


信息技术学科施欣老师:

耿志娥老师的课堂,从教学设计到组织形式,都充分体现了生本教学的理念。这是一堂学生十分感兴趣的美术课,从学生们积极的课堂表现中就可以充分地彰显出来;这也是一堂洋溢创新理念的美术课,从学生对未来汽车的想象,到最后的作业展示都让人感到耳目一新。在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境中,学生乐于尝试,获得了丰富多彩的设计体验,品尝到了美术活动的乐趣,情感得到了延伸。
 

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